Melhoria da performance

Objetivo:

Desenvolver atitudes e técnicas para melhoria de performance em:

procedimentos operacionais, programas motivacionais e atividades de ensino

Habilitar profissionais de qualquer atividade para melhor performance em:

reuniões,   seminários,   congressos   ou sala de aula.

Informações Gerais

grupos de 12 a 15 participantes. Duração de 24 horas, em 8 módulos de 3 horas.

Extensivo: 1 módulo por semana, oito semanas (manhã, tarde ou noite).

Semi: 4 módulos por semana, duas semanas (manhã, tarde ou noite).

Intensivo: 4 dias   (manhã e tarde, ou tarde e noite).

Materiais e equipamentos:

Sala com TV, vídeo, câmera e fita, Lousa com giz, ou quadro branco com pincéis,   Flip-chart com pincéis, Retroprojetor e tela. Xerox de textos, canetas, papel rascunho.  Opcional: computador (c/PowerPoint) e impressora colorida.

Custo do instrutor: R$ 1.800,00 mais despesas (hospedagem, alimentação, locomoção). A empresa (ou escola), organizadora do evento, providencia equipamentos, materiais e instalações conforme grupo formado.

 Instrutor: Pedro Santo Rossi, psicólogo

 

Programa modular:

1a.  Gravação das apresentações individuais de todos os participantes.

Ao ser inscrito, o participante recebe a instrução para preparar uma apresentação de 5 minutos sobre um tema de sua livre escolha.

1b. Apresentação formal do instrutor, dos participantes e programa de curso.

1c. Comentário sobre a primeira performance de cada participante. Observações próprias, dos colegas e do instrutor


2a. Dinâmica de grupo – O valor de uma informação

2b. Discussão em subgrupos

2c. Análise geral dos procedimentos observados quanto a eficiência e o poder da comunicação.


3a. Revisão das gravações

3b. Discussão em subgrupos

3c. Propostas individuais de autodesenvolvimento  e mecanismos de autodesenvolvimento


4a. Comunicação - Venda de idéias

4b. Conceitos de Marketing na comunicação   - 4Ps, 4As

4c. Conceitos de Psicologia na comunicação - Maslow, Pichon, Rogers


5a. Comunicação oral – técnicas de oratória, uso da voz (ritmo, volume, tom)

5b. Comunicação visual – domínio de palco, movimentação, gestos, posicionamento

5c. Comunicação   integral – cognitivo e sensitivo


6a. Recursos audiovisuais: Computador, retroprojetor, vídeo, cartaz, lousa, etc.

6b. Gerenciamento do ambiente: envolvimento da platéia


7a. Preparação de nova performance – tema, objetivo, meios.

7b. Preparação técnica e material

7c. Desenvolvimento do texto e ensaio


8a. Apresentação de cada performance

8b. Análise crítica das performances

8c. Auto avaliação e avaliação do grupo